900 M2 

ESCUELAS REGION PACIFICO

PROTOTIPOS

COLOMBIA 2010

 

PRIMER PUESTO - TO4

 

 

CONCURSO NACIONAL DE ARQUITECTURA."BUENA ARQUITECTURA, EXCELENTE PEDAGOGIA"

 

"La ola invernal destruyo más de 3000 colegios y escuelas públicas en todo el territorio nacional."

 

Dada las distintas características regionales presentes en Colombia, el concurso “Buena Arquitectura, Excelente Pedagogía” fue dividido en 4: Región Andina, Región Pacifico, Región Caribe y Región Amazónica. Estas regiones se diferencian tanto en términos sociales y culturales como también climáticos y geográficos. A continuación les presentamos el proyecto ganador de la Region Pacifico del equipo Espacio Colectivo Arquitectos, el cual otorga una importancia al significado que tiene para la cultura del pacifico el núcleo familiar y la relación con la comunidad y la educación, planteando así un sistema abierto de módulos en triada capaz de responder a diversas variables topográficas, climáticas y socio culturales de la región.

 

El Proyecto, una estructura pedagógica de desarrollo progresivo, fue planteado estratégicamente por nuestra oficina como un sistema abierto e inacabado con gran capacidad de cambio que no nace del lugar específico pero que responde, se configura y se adapta él tal como lo haría un ser vivo. Como claramente se pide en las bases del concurso lo importante era desarrollar una estructura capaz de pactar con las diferentes variables a solucionar si el programa es una escuela, un colegio o un Jardín infantil, y aparte tendría que ser adaptable a todo tipo de situación cultural, climática y topográfica de la región Pacifica de Colombia para poder hacerse repetible por todo este territorio. Sin embargo para nuestra oficina lo urgente era resolver la complejidad de una institución educativa en términos pedagógicos para hacerla parecer tan elemental como un juego de niños. Esta premisa de diseño depuro las variables y consiguió sacar el proyecto por un momento del terreno técnico de la arquitectura para plantearlo en términos más sensibles y al dictado de la pedagogía. Buscamos que todos los ambientes del colegio invitaran al aprendizaje y Dejamos de creer que nuestros clientes eran los promotores del concurso en el ministerio de educación y dirigimos la mirada a nuestros niños pues ellos serían los que al final se apropiarían de estos ambientes escolares. Este sistema abierto, adaptable y repetible permite la unión de espacios y módulos con la lógica constructiva de un armo todo haciendo referencia a la importancia pedagógica de los juegos infantiles. El clima húmedo y lluvioso, la topografía inundable y el alto riesgo sísmico de la región Pacifico definió una estructura de hormigón armado levantada sobre palafitos que garantiza que las inundaciones recurrentes no afecten el edificio. También ofrece una adecuada ventilación para los espacios y una construcción sismo resistente que podría ser utilizada como refugio en caso de desastre natural. La necesidad de crear espacios permeables por el clima sumado a la idea de transparencia inherente a la definición de edificio público permitió hacer una fachada de madera plástica alegórica a un elemento típico de esta región: La marimba. Se aludió a este instrumento musical de percusión elaborado con tablillas de chonta para hacer estos espacios más cercanos a la cultura de los estudiantes.

 

 

 

CRÉDITOS

ESPACIO COLECTIVO ARQUITECTOS S.A.S

 

ARQ.ALDO MARCELO HURTADO

ARQ.CARLOS HERNÁN BETANCOURT

 

EQUIPO DE TRABAJO

ARQ.MONICA MORALES

ARQ.ALEJANDRO MUNEVAR

EST. FELIPE ECHEVERRY

EST. ESTEBAN CASTAÑO

EST. ANDRES ROLDAN

EST. RUBEN D. RUIZ

 

DISEÑO GRÁFICO

DIS. CARLOS OSORIO

 

PEDAGOGÍA

LIBIA SALAZAR

 

BIOCLIMÁTICA

ARQ. JULIAN GUTIERREZ

 

SOCIOLOGÍA

SOCIÓLOGO ANDRES PEREZ